Üzentek az iskolaigazgatók: szakmai alapokra épülő oktatási fordulatot várnak az új kormánytól

Tizenhét gimnázium igazgatója fordult levélben Magyar Péterhez, arra kérve a választáson győztes Tisza Párt elnökét, hogy az új oktatási miniszter jelölésekor a szakmai szervezetek és a köznevelés szereplőinek véleményét helyezze előtérbe. A kezdeményezés világos jelzés: az oktatás szereplői nem pusztán személyi döntést várnak, hanem irányváltást.

Az Magyar Távirati Irodához eljuttatott levélben az igazgatók hangsúlyozzák, hogy a köznevelés megújításának alapfeltétele egy olyan vezető kinevezése, aki nemcsak szakmai tapasztalattal rendelkezik az irányítás területén, hanem képes széles körű támogatottságot is kiépíteni. Olyan minisztert szeretnének látni a tárca élén, aki programját nem egyetlen ciklus logikájában gondolja végig, hanem hosszabb távon, több politikai korszakon átívelve is fenntartható rendszert épít.

A levél mögött álló intézmények névsora önmagában is súlyt ad a kezdeményezésnek. Az aláírók között szerepel a Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, a Budapest V. Kerületi Eötvös József Gimnázium, az ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium, valamint a Pannonhalmi Bencés Gimnázium, a Révai Miklós Gimnázium és Kollégium és a Lovassy László Gimnázium vezetője is.

A megszólalás időzítése sem véletlen. A választási eredmények nyomán kialakuló új politikai helyzetben az oktatás ügye az egyik legérzékenyebb és leginkább változást követelő területként került előtérbe. Az igazgatók levele azt sugallja: a rendszer szereplői nem kívülről várják a megoldást, hanem aktív részesei akarnak lenni annak kialakításában.

A kérdés innentől nemcsak az, hogy ki lesz az oktatási miniszter, hanem az is, hogy az új kormány mennyire nyitja meg a döntéshozatalt azok előtt, akik nap mint nap működtetik a rendszert. Az igazgatók levele egyértelműen állást foglal: valódi változás csak akkor jöhet, ha a szakma nem díszlet, hanem partner.